学生积极发展指导中心建设蓝图

（一）理想指导

指导学生继承和弘扬中华优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观；树立积极向上的人生态度，学会用理想引领发展目标；能够在社会生活中作出正确的价值判断和价值选择，成为有理想信念、敢于担当的现代公民；积极参加集体活动和社会实践，处理好自我与社会的关系，增强社会责任感；培养家国情怀，树立报效祖国、振兴民族的远大理想。

（二）心理指导

指导学生形成健康的自我认识，认识和发现自我价值，提升自尊与自信，悦纳自我；学会表达、调节和管理情绪情感的方法和技能，促进情绪情感健康发展；掌握有效的沟通技巧，学会换位思考，懂得尊重、感恩和宽容，形成良好的亲子、师生、同伴关系，正确对待异性交往；正确认识和处理合作与竞争的关系，增强合作意识，促进人际关系和谐发展；有效应对复杂多变环境，减少心理困扰及其不良影响，提升适应能力和抗挫折能力，坚韧乐观，形成良好的意志品质。

（三）学业指导

指导学生明确学习目标，树立积极的学习态度；了解高中知识体系的特点，更好地适应高中阶段的学习；根据自身特长和发展需求制订适合自身发展的课程修习计划，挖掘自身学习潜能；改进学习方式，独立思考、合作探究，提高学习效率，提升学业水平。

（四）生涯指导

指导学生树立生涯规划的意识，了解生涯规划的相关知识，不断提高生涯规划能力；帮助学生了解社会职业，了解高等院校专业的基本信息与社会职业需求；指导学生认识自身的现状与潜能，形成自己的生涯规划方案；合理地选择课程和参加生涯体验，愿意为已确定的生涯目标付出持久的努力，为未来的学习、工作和终身发展做准备。

（五）生活指导

指导学生适应高中生活环境，培养独立健康的生活意识和能力；处理好学习和生活的关系，培养积极的兴趣爱好，提高审美情趣，掌握适合自身的运动方法和技能；珍爱生命，理解生命的意义和价值，具有安全意识与自我保护能力。

科立尔科技公司依托“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)”中提出的“理想、心理、学业、生涯和生活”五位一体的指导思想，提出心理辅导+生涯辅导的双融模式建设符合中国国情的学生积极发展指导中心。 

（免责声明：文章内容为本站转载，不代表本站的观点和立场，内容仅供交流和参考。)